ΤΑΞΙΔΕΥΩ ΣΤΟ ΒΥΘΟ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ

ΤΑΞΙΔΕΥΩ ΣΤΟ ΒΥΘΟ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ

Κάνε κλικ στην εικόνα και κάνε βουτιά...στην προπαίδεια!
Μπορείς να παίξεις μόνο με τις προπαίδειες που έχουμε μάθει!

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 4 - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Φύλλα εργασίας για την προπαίδεια του 4

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ " ΠΩΣ ΛΕΜΕ ΟΧΙ ; "

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ " ΠΩΣ ΛΕΜΕ ΟΧΙ ; "

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 3 - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 3 - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Στην ενότητα "Πώς λέμε όχι;" από το βιβλίο της Γλώσσας,μας ζητήθηκε να φτιάξουμε ένα παραμύθι χρησιμοποιώντας τις λέξεις:παπαγάλος, νάνος, βιολί, πυξίδα, διαμάντι, άμαξα, νησί, ήλιος και πειρατής.Φτιάξαμε τα παρακάτω φύλλα εργασίας, τα εκτυπώσαμε και τα υπόλοιπα τα αφήσαμε στη φαντασία των παιδιών που για άλλη μια φορά μας εξέπληξαν με τις ιδέες τους!

Εξώφυλλο-οπισθόφυλλο

εσωτερικές σελίδες

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΑ ΜΟΤΙΒΑ!!!!

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΑ ΜΟΤΙΒΑ!!!!

Βρίσκω και συνεχίζω το μοτίβο!Κάνε κλικ στην εικόνα και καλή επιτυχία!

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ - ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ - ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ by tadefterakiablogarou

Ο ΨΕΥΤΗΣ ΒΟΣΚΟΣ - ΠΑΡΑΜΥΘΙ

 Ο ψεύτης βοσκός

Ο ΨΕΥΤΗΣ ΒΟΣΚΟΣ ΠΕΡΙ...ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ by nipiagwgos

ΤΑ ΕΙΣΟΔΙΑ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ

21 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ - ΤΑ ΕΙΣΟΔΙΑ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ

Κάθε χρόνο , στις 21 Νοεμβρίου γιορτάζουμε τα Εισόδια της Θεοτόκου.
Γονείς της Παναγίας μας ήταν ο Ιωακείμ και η Άννα.Μέχρι τα βαθιά τους γεράματα δεν είχαν αποκτήσει παιδί Η Άννα με τις θερμές προσευχές που καθημερινά έστελνε στον Θεό  , είχε τάξει να προσφέρει, να αφιερώσει το παιδί που θα της χάριζε ο Κύριος στην υπηρεσία την δική του.Οι προσευχές της εισακούστηκαν και το ζευγάρι απόκτησε ένα κοριτσάκι που το ονόμασαν Μαρία.Όταν έγινε 3 ετών οι γονείς της την οδήγησαν στην εκκλησία. Αυτή η είσοδος της Μαρίας στο ναό ονομάστηκε «Εισόδια της Θεοτόκου». Έτσι η Μαρία ταμένη από την μητέρα της, αφιερώθηκε και αφοσιώθηκε στον Θεό, ο οποίος την αντάμειψε όσο καμιά άλλη γυναίκα στον κόσμο. Μέσα στα αγνά σπλάχνα της εσκήνωσε ο Ίδιος ο Θεός. Έγινε μάνα Θεού και έμεινε η αειπάρθενος μητέρα εις τους αιώνας

Έκτυπώνω και ζωγραφίζω τα Εισόδια της θεοτόκου

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ-ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Τα δικαιώματα του παιδιού αφίσα 1 by sxolikesataxies

δεκάλογος by sxolikesataxies

ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 2 - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ( 1 )

Φύλλα εργασίας για την προπαίδεια του 2

 

Τα ποντίκια στο ψυγείο!!!!Τραγουδάκι για την προπαίδεια του 2.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ 4

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ 4

Επαναληπτικές εργασίες στο μάθημα της γλώσσας 4 by tadefterakiablogarou

ΔΙΠΛΟΣ ΤΟΝΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΔΙΠΛΟΣ ΤΟΝΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΤΩΝ ΜΗΝΩΝ

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΤΩΝ ΜΗΝΩΝ

Κάνε κλικ στην εικόνα και λύσε το σταυρόλεξο!Πόσα έμαθες για τους μήνες;

Πηγή:http://meta-sxoleio.blogspot.gr/

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ - ΚΑΡΤΕΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ - ΚΑΡΤΕΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΞΗ

ουσιαστικά

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

Ο ΚΡΥΜΜΕΝΟΣ ΘΗΣΑΥΡΟΣ

Διαδραστικό παιχνίδι "Μαθαίνω τα σημεία του ορίζοντα με τον πειρατή Μαυρογένη"

View more presentations or Upload your own.

17 ΝΟΕΜΒΡΗ-ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

17 ΝΟΕΜΒΡΗ-ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Αφού προβληματιστήκαμε διαβάζοντας το εξαιρετικό βιβλίο"Η εξέγερση του Πολυτεχνείου" που με απλό και κατανοητό τρόπο παρουσιάζει ακριβώς με το λόγο που αρμόζει στην ηλικία των παιδιών τα γεγονότα του Πολυτεχνείου , φτιάξαμε τη δική μας αφίσα!

ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΤΟΙΜΟΙ; ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΤΟΙΜΟΙ; ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΤΟΙΜΟΙ;;; by tadefterakiablogarou

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑΚΙΑ

προβληματακια by tadefterakiablogarou

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ 2η ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ 2η ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

2ο κριτηριο στα μαθηματικΑ by tadefterakiablogarou

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΝΩΤΙΚΟ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΝΩΤΙΚΟ

Για να μάθουμε καλύτερα και πιο ευχάριστα τα προτακτικά που παίρνουν ενωτικό , φτιάξαμε καρτέλες με λέξεις και καρτέλες με προτακτικά.Τις τοποθετήσαμε μπερδεμένες σε ένα τραπεζάκι και τα παιδιά ανα ομάδες έπρεπε να τις ενώσουν βάζοντας στη μέση το σημαδάκι του ενωτικού.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ 3

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ 3

επαναληπτικές εργασίες στη γλώσσα 3 by tadefterakiablogarou

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 2η ΕΝΟΤΗΤΑ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 2η ΕΝΟΤΗΤΑ

Eπαναληπτικές εργασίες-ενότητα 2 by tadefterakiablogarou

ΠΟΙΗΜΑΤΑΚΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ

ΠΟΙΗΜΑΤΑΚΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ

Κι ένα άλλο τραγουδάκι για τους μήνες: 

ποίημα για 12 μήνες by tadefterakiablogarou

ΑΝΤΙΟ ΧΕΛΙΔΟΝΙΑ...ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ

Καλό ταξίδι χελιδονάκια...

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

• χαρτόνια κανσόν σε διάφορα χρώματα
• καφέ και μαύρο χαρτόνι
• χόρτο 
• βαμβάκι , κόλλα διορθωτικό στιλό 

Σχεδιάσαμε και κόψαμε τη φωλιά και την κολλήσαμε σε ένα ορθογώνιο χαρτόνι.Προσθέσαμε και χόρτο ( είναι προτιμότερο το καφέ χρώμα ή το χρώμα της άμμου )

Σχεδιάσαμε και  κόψαμε και τα χελιδονάκια , με διορθωτικό στιλό κάναμε το ματάκι και στο τέλος κολλήσαμε το βαμβάκι στην κοιλίτσα.Τα τοποθετήσαμε με τέτοιο τρόπο πάνω από τη φωλιά ώστε να φαίνεται ότι την εγκαταλείπουν και ξεκινούν το μακρινό τους ταξίδι.

ΠΑΝΤΑ ΠΑΡΩΝ!!!!!

Πάντα παρών!!!!!!!!

Είμαι ο δάσκαλος του παιδιού σου.
Είμαι παρών για να το παραλάβω. Είμαι παρών κι όταν εσύ αργείς να ‘ρθεις γιατί κάτι σου έτυχε … ξέρω, είναι ανθρώπινο.
Είμαι παρών στην τάξη …με τα χίλια μάτια και τα δυο χιλιάδες αυτιά μου.
Είμαι παρών για να του πιάσω το χεράκι όταν ο γραμμούλες χορεύουν.
Είμαι παρών για να του μάθω το “τ-α τα”. Είμαι παρών για να του μάθω τι είναι “αλληλεγγύη”, “ευθύνη”.
Είμαι παρών όταν ρωτάει. Δεν έχω όλες τις απαντήσεις, μα του μαθαίνω πώς να τις αναζητά.
Είμαι παρών όταν ανοίγει η μύτη του, όταν ανεβάζει πυρετό, όταν του βγαίνει το δοντάκι.
Είμαι παρών όταν χρειάζεται βοήθεια και ενθάρρυνση.
Είμαι παρών όταν νιώθει στενοχωρημένο.
Είμαι παρών στην αυλή , στο διάδρομο, στις σκάλες,για να σιγουρευτώ ότι είναι ασφαλές.
Είμαι παρών για να προλάβω ή να διαχειριστώ τους καβγάδες.
Είμαι παρών για να φροντίσω το γρατζουνισμένο γόνατο, να δέσω τα λυμένα κορδόνια, να του θυμίσω να φορέσει ζακέτα ή καπέλο.
Είμαι παρών στα παρασκήνια, για να το καμαρώνω κι εγώ μαζί μ’ εσένα όταν παίζει θέατρο ή τραγουδά ή απαγγέλλει.
Είμαι παρών σ’ όλες τις διδακτικές επισκέψεις, όπου εσύ ίσως και να μην προλαβαίνεις να το πας: στο μουσείο, στη συναυλία, στη βιβλιοθήκη, στο θέατρο, στη φύση, στην εκκλησία.
Είμαι παρών για να αντιληφθώ αν κάποιο πεινάει,πονάει ή ...κάτι χειρότερο.
Είμαι παρών ...
Ξέρεις ότι είμαι παρών ...πάντα παρών!
Μην πιστέψεις κανέναν που θα σου πει το αντίθετο.

Αναδημοσίευση από http://paidio.blogspot.gr/

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ-ΠΑΜΕ ΓΙΑ ΨΩΝΙΑ;

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ-ΠΑΜΕ ΓΙΑ ΨΩΝΙΑ;

Κριτήριο αξιολόγησης στην ενότητα πάμε για ψώνια by tadefterakiablogarou

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑΣ

Επαναληπτικές εργασίες στο μάθημα της Γλώσσας 2 by tadefterakiablogarou

ΠΑΙΖΩ...ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Παίζω με την πρόσθεση...

Κάνε κλικ στην εικόνα για να παίξεις...πρόσθεση!!!!!

Πηγή:http://a-taxia.blogspot.gr/

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10

Εξάσκηση στα μαθηματικά μέχρι το κεφάλαιο 10 by tadefterakiablogarou

ΠΑΜΕ ΓΙΑ ΨΩΝΙΑ; ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΗΝΕΣ

ΠΑΜΕ ΓΙΑ ΨΩΝΙΑ; ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τη γραφή της ημερομηνίας.Για να εμπεδώσουμε καλύτερα πώς αλλάζει η ημερομηνία από ολογράφως σε σύντομη γραφή και αντίστροφα παίξαμε με καρτέλες!Ξεκρεμάσαμε από τους τοίχους το τρενάκι με τους μήνες , φτιάξαμε καρτέλες από χαρτόνι με αριθμούς από το 1 ως το 31 , και καρτέλες με χρονολογίες και ξεκινήσαμε το παιχνίδι.Κάθε ομάδα έπρεπε να αλλάξει την ημερομηνία από ολογράφως σε σύντομη και κάποια άλλη ομάδα από σύντομη να διαλέξει τις σωστές καρτέλες και να τη "γράψει" ολογράφως.Ήταν διασκεδαστικό!Τα παιδιά περιμένουν να ξαναπαίξουμε αύριο το ίδιο παιχνίδι με ανυπομονησία!!!!

Τώρα το φύλλο εργασίας θα είναι παιχνιδάκι!!!!!! 

ΠΑΜΕ ΓΙΑ ΨΩΝΙΑ-ΜΗΝΕΣ 1 by tadefterakiablogarou

ΓΡΑΠΤΗ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

γραπτη εκφαραση by tadefterakiablogarou

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΒΡΑΒΕΙΟ!!!!

Φθινοπωρινό βραβειάκι

Ευχαριστούμε πολύ τη φίλη Αρετή και το πολύ όμορφο ιστολόγιό της που μας χάρισε αυτό το βραβείο!!!!!Αρετή...συνέχισε με δύναμη το καταπληκτικό έργο σου!!!!!

Με τη σειρά μας το χαρίζουμε στα ιστολόγια:
http://paidiastinpriza.blogspot.gr/
http://tosxolikopareaki.blogspot.gr/#axzz2jQjKUOug
http://1nipkerats.blogspot.gr/
http://peripteroedw.blogspot.gr/
http://school-ikia.blogspot.gr/2013/11/blog-post_2385.html?showComment=1383428265589#c6939930414781127861
http://paixnidokamomataa.blogspot.gr/ 

ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΕ ΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΕ ΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Οι ζωγραφιές των παιδιών είναι πολύ σημαντικές γιατί σε αυτές τα παιδιά αποτυπώνουν τον ψυχικό τους κόσμο , τα συναισθήματά τους , τους προβληματισμούς τους.
Η παιδική ζωγραφιά έχει όλα τα στοιχεία του εικαστικού έργου: σχέδιο , χρώμα , σύνθεση , μορφή και περιεχόμενο.Βλέποντας ένα παιδί να ζωγραφίζει και ακούγοντας τις ερμηνείες που δίνει για τις ζωγραφιές του είναι σαν να διαβάζουμε την ψυχή του , επειδή μπορούμε να βγάλουμε συμπεράσματα για τη ζωή του , τους προβληματισμούς του και τις ανησυχίες του. Η γλώσσα των εικόνων στο παιδί φανερώνει τη νοητική και την ψυχολογική του εξέλιξη , αποτυπώνει αυτό που βλέπει ή νιώθει με τον τρόπο που εκείνο το αντιλαμβάνεται.
Μέσα από τα παιδικά σχέδια , μαθαίνουμε ποιες είναι οι θέσεις του παιδιού , οι στάσεις , οι διαθέσεις , οι αντιδράσεις , οι φόβοι και οι ενοχές του.Για το λόγο αυτό και τα παιδικά σχέδια είναι αντικείμενο μελέτης από εκπαιδευτικούς , ψυχολόγους και ψυχιάτρους σε μια προσπάθεια να κατανοήσουν καλύτερα την παιδική ψυχή.
Όταν καλούμε να ερμηνεύσουμετην παιδική ζωγραφιά στρέφουμε την προσοχή μας:

• Στον τρόπο που γράφει και καλύπτει το χαρτί
• Στην επιλογή των χρωμάτων και της φόρμας
• Στον τρόπο που επιλέγει να προβάλλει τον εαυτό του
• Ποια είναι τα ενδιαφέροντα , οι ανησυχίες και οι αφηγηματικές του προτιμήσεις

Η προτίμηση των χρωμάτων στην παιδική ζωγραφιά έχει σχέση με την ηλικία , το χαραχτήρα και την ψυχολογική κατάσταση του παιδιού.Μέσα από τα χρώματα το παιδί εκφράζεται.Γενικά , οι ανοιχτοί τόνοι χρωμάτων δείχνουν εξωστρέφεια ενώ οι σκοτεινοί την εσωστρέφεια του χαραχτήρα.
Η ερμηνεία που δίνεται στην επιλογή χρωμάτων από το παιδί είναι :

• Πολυχρωμία:αίσθηση χαράς και γιορτής
• Έντονα χρώματα:τα παιδιά την ώρα της ζωγραφικής τους δημιουργίας βρίσκονται σε κατάσταση έντασης
• Επικράτηση κόκκινου χρώματος:το κόκκινο χρώμα δηλώνει δυναμισμό.Δηλώνει ζωηρές συγκινήσεις και ενστικτώδεις παρορμήσεις.Η συνεχής χρήση του από τα παιδιά ίσως υποδηλώνει και κάποια νευρωτική συμπεριφορά
• Επικράτηση του πορτοκαλί χρώματος:το πορτοκαλί χρώμα δηλώνει ζεστή συμπεριφορά , ηρεμία και συναισθηματισμό
• Επικράτηση του κίτρινου χρώματος:δηλώνει δυναμισμό , φιλοδοξία και έντονη δράση
• Επικράτηση του καφέ χρώματος:δηλώνει ενοχή
• Επικράτηση του μπλε χρώματος:τα παιδιά που χρησιμοποιούν το μπλε χρώμα δείχνουν ανεπτυγμένη λογική και ρυθμιζόμενη συναισθηματική συμπεριφορά
• Επικράτηση του πράσινου χρώματος:δηλώνει επιμονή , πείσμα ,επιθυμία για διάκριση καθώς και στροφή στον εαυτό του
• Επικράτηση ροζ χρώματος:είναι χρώμα που χρησιμοποιείται κυρίως από τα κορίτσια και υποδηλώνει τη γυναικεία φύση και την αίσθηση ηρεμίας
• Η επικράτηση του μαύρου:το προτιμούν κυρίως τα εσωστρεφή παιδιά.Συμβολίζει το φόβο , την ανησυχία και την επιθυμία περιθωριοποίησης
• Επικράτηση του γκρίζου:χρησιμοποιείται κυρίως από εσωστρεφή παιδιά , δύσκολα με πνεύμα αντιλογίας
• Επικράτηση του άσπρου:τα δειλά παιδιά φτιάχνουν μικρά σχέδια αφήνοντας το υπόλοιπο χαρτί κενό

Το παιδί, μέσα από την παιδική ζωγραφιά , εκφράζεται μέσω των συμβόλων.Εκφράζει την εσωτερική του ζωή και αναγκαιότητα.Συχνά αυτό που δεν μπορεί να πει , αυτό που το φοβίζει ή προβληματίζει.
Η ερμηνεία , λοιπόν , της παιδικής ζωγραφιάς είναι διάσπαρτη από συμβολισμούς, οι κυριότεροι από αυτούς είναι οι εξής:

• Το δεξί μισό του χαρτιού:εκφράζει τη λογική και αντιπροσωπεύει τον πατρικό πόλο ή αντικείμενα τοποθετημένα στο δεξί μέρος του χαρτιού δείχνουν εξωστρέφεια και δυναμισμό
• Το αριστερό μισό του χαρτιού:αντιπροσωπεύει το μητρικό πόλο και συμβολίζει τη στροφή προς το παρελθόν
• Το μπουτζούρωμα:με το μουτζούρωμα το παιδί μπορεί να θέλει να κρύψει κάτι που αυθόρμητα ήρθε στο φως.Κατά τους ψυχολόγους το μουτζούρωμα , αποτελεί σύμπτωμα μεγάλης ψυχοκινητικότητας και απουσίας αναστολών
• Η καρδιά:συμβολίζει τα πρώτα αισθηματικά σκιρτήματα των παιδιών
• Το σπίτι:συμβολίζει τις σχέσεις του παιδιού με την οικογένειά του.Αν η γραμμή του σπιτιού είναι πατημένη και παχιά , υποδηλώνει ένα παιδί απαιτητικό , επιθετικό.Ένα σπίτι χωρίς παράθυρα σημαίνει ότι το παιδί δε νιώθει άνετα σε αυτό.Ένα καλοζωγραφισμένο σπίτι είναι έκφραση ενός πλήρως ισορροπημένου παιδιού
• Το τζάκι:είναι σύμβολο συντροφικότητας , θαλπωρής και αγάπης.Αν ο καπνός της καμινάδας κατευθύνεται δεξιά το παιδί κοιτάζει αισιόδοξα το μέλλον , αν ο καπνός κατευθύνεται  προς τα αριστερά δηλώνει εσωστρέφεια.Τέλος , αν ο καπνός κρύβει τον ήλιο είναι ένδειξη κατάθλιψης
• Ο ήλιος :συμβολίζει συχνά τον πατέρα του παιδιού και από το μέγεθος που επιλέγει το παιδί να του δώσει ,εκφράζει τη σημασία που αποδίδει το τελευταίο στο ρόλο του πατέρα

Το παιδί μέσα από την παιδική ζωγραφιά ανακαλύπτει έναν τρόπο έκφρασης που το ικανοποιεί , απολαμβάνει την ώρα της ζωγραφικής και ζωγραφίζει με λεπτομέρεια τα όσα σχεδιάζει.Για το λόγο αυτό καλό θα ήταν να μην επεμβαίνουμε στην παιδική ζωγραφιά.Ο δικός μας ρόλος θα ήταν καλύτεροα να είναι βοηθητικός και υποστηρικτικός ,έτσι ώστε να βοηθήσουμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τις αλήθειες , τις έννοιες , την πραγματικότητα.Το παιδί που ζωγραφίζει είναι ένα παιδί που μαθαίνει να βλέπει.

 ΠΗΓΗ:http://www.4moms.gr/

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΤΕΡΕΑ - ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΤΕΡΕΑ - ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Κάνε κλικ στην εικόνα και αντιστοίχισε τα γεωμετρικά σετρεά με τα σωστά σχήματα!

ΠΩΣ ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ;

ΠΩΣ ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ;

Κάνε κλικ στην εικόνα και μετά σε όποιο σχήμα θέλεις για να δεις πώς σχεδιάζεται!

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

ΠΩΣ ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ;

Ο Τούλης ο Πατατούλης θα σας δείξει κάποια μικρά κόλπα που χρησιμοποιεί η διαφήμιση για να μας επηρεάσει.

πατήστε πάνω στα υπογραμμισμένα γράμματα και ξεκινάμε να φτιάξουμε τη δική μας διαφήμιση!!!