ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - 6η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - 6η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Συνεχίζουμε με αμείωτο κέφι!!!! 

Γλώσσα: Αφού διαβάσω από το Ανθολόγιο ή από εδώ το "Δρακοπαραμύθι" της Αγγελικής Βαρελά (σελ. 57) , απαντώ:

α)Ποια προβλήματα θέτει το σύγχρονο αυτό παραμύθι;
β) Εσύ αν έφτιαχνες μια δική σου "συμμορία" ποιους ήρωες θα διάλεγες; ( διαφορετικούς από του παραμυθιού)
γ)Στην παρακάτω περίοδο, χωρίζω τις προτάσεις και γράφω Κ για τις κύριες και Δ για τις δευτερεύουσες.

Πάμε Ευρώπη;;;;; Κάνε κλικ στην εικόνα και θυμήσου όσα μάθαμε παίζοντας!!!!!!

http://users.sch.gr/pkotsis/4/st-taxi/Geo/games/europe-geo%20%28CD%29/html5.html

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - 5η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Ξεκινάμε με παιχνίδι!!!!!!!!!!!!!!!!

• Για να θυμηθείς τις κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις κάνε κλικ εδώ!!!!!!!!

• Για να θυμηθείς την παρατακτική και υποτακτική σύνδεση κάνε κλικ εδώ!!!!!!!

Τώρα που φρέσκαρες τη μνήμη σου , κάνε τις ακόλουθες εργασίες:

1) Χώρισε τις προτάσεις και γράψε Κ για τις κύριες και Δ για τις δευτερεύουσες:

α) Ο Πέτρος απουσιάζει σήμερα, επειδή είναι άρρωστος.
β) Χάρηκα πολύ, που έληξε η καραντίνα.
γ)Η Σόνια δουλεύει σκληρά, για να πετύχει το σκοπό της.
δ) Διασκεδάζουμε όταν παίζουμε επιτραπέζια παιχνίδια.
ε)Είναι τέτοιος άνθρωπος, που τον σέβονται όλοι.
στ)Δε μελέτησε αρκετά, με αποτέλεσμα να αποτύχει στο διαγώνισμα.

2) Αφού συμβουλευτείς τη θεωρία, λύσε την άσκηση:

2. Χώρισε τις προτάσεις και γράψε το είδος της σύνδεσής τους (παρατακτική ή υποτακτική)

α) Τελείωσα τη μελέτη και παίζω επιτραπέζιο με τον αδερφό μου.
β) Ούτε που το άκουσα ούτε που το είδα.
γ) Όχι μόνο το έμαθα, αλλά λυπήθηκα και πολύ.
δ)Είμαστε όλοι εδώ. Επομένως, ξεκινάμε!
ε) Θα δω τηλεόραση, αν τελειώσω τις εργασίες.
στ)'Εμαθα ότι θα φύγεις στο εξωτερικό.

3. Τώρα γράψε κι εσύ δύο προτάσεις δικές σου με παρατακτική σύνδεση και δύο με υποτακτική σύνδεση.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Επιμένουμε στις εξισώσεις!!!!!!!

1. Λύνω τις 4 εξισώσεις:

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - 4η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Κάνε κλικ στην εικόνα και κάνε επανάληψη παίζοντας!

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/mon-dip.htm

Τώρα που τα θυμήθηκες λύσε τις ασκήσεις:

1. Υπογραμμίζω τα ρήματα και γράφω αν είναι Μεταβατικά ή Αμετάβατα:

• Οι κηπουροί κλαδεύουν τα δέντρα το καλοκαίρι.
• Το μωρό ξύπνησε κλαίγοντας.
• Πάντα επιδιώκει το καλό μας.
• Οι μαθητές παίζουν στο προαύλιο του σχολείου.
• Μην αφήνεις το φόβο να σε κυριεύει.
• Η Μαρία κάθεται στον καναπέ όλη μέρα.

2. Κάνω συντακτική ανάλυση στις προτάσεις : [ Βρίσκω τα Υ -Ρ-Α (άμεσα - έμμεσα) και γράφω αν το ρήμα είναι Μονόπτωτο ή Δίπτωτο]

•  Αυτή γέμισε την τσάντα με λαχανικά.
• Ο Νίκος πότισε τις τριανταφυλλιές και τα γαρίφαλα.
• Εγώ κέρασα τις φίλες μου πορτοκαλάδα.
• Η νονά έφερε δώρα.
• Πήρα του Κώστα παγωτό.
• Ο μουσικός διδάσκει τις νότες.
• Η δασκάλα εξετάζει την Καίτη Ιστορία.

3. Κλίνω : ο ευγενής κύριος

                  η διεθνής γλώσσα

                  το ευγενές αέριο

Θυμάμαι την κλίση των επιθέτων σε ης-ης-ες

Αντί για Μαθηματικά ...ας παίξουμε λίγο Ιστορία!!!!!!!!!!

Κάνε κλικ στις εικόνες!!!!!!!

https://learningapps.org/view4726696

https://learningapps.org/view4757381

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - 3η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - 3η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Γλώσσα: Διαβάζω το κείμενο και απαντώ στις ερωτήσεις:

Η πολιτεία ήταν πολύ μικρή και δεν υπήρχε κίνδυνος να χαθώ. Είναι χτισμένη σε μια πεδιάδα, ανάμεσα σε δύο λόφους. Από τη μια μεριά οι λάβες του βουνού κατεβαίνουν ίσαμε τη θάλασσα κι από την άλλη απλώνεται ο κόλπος Φάξα, με τον τεράστιο παγετώνα του Σνέφελς προς το Βορρά. 

  Στον πιο μεγάλο δρόμο, που είναι παράλληλος προς τη θάλασσα, βρίσκονται τα εμπορικά καταστήματα. Στον άλλο δρόμο, που καταλήγει σε μια μικρή λιμνούλα, βρίσκονται τα σπίτια του αρχιεπισκόπου και των υπαλλήλων.

   Κάπου κάπου έβλεπα ένα μικρό παρκάκι πράσινο και μικρούς φτωχικούς κήπους, φυτεμένους με λαχανικά και πατάτες. Μερικά ασθενικά λουλούδια προσπαθούσαν εδώ κι εκεί ν΄ ανθίσουν στο χλωμό ήλιο.

   Ανάμεσα στη λιμνούλα και στην πολιτεία υψώνεται η προτεσταντική εκκλησία, χτισμένη με στερεή λάβα. Πιο πέρα, σε ένα λόφο, διέκρινα το σχολείο, όπου, καθώς με πληροφόρησε ο σπιτονοικοκύρης μας, οι μαθητές διδάσκονταν εβραϊκά, αγγλικά, δανικά και γαλλικά.

   Σε τρεις ώρες είχα κιόλας δει όχι μονάχα όλη την πόλη, μα και τα περίχωρά της. όλο το θέαμα αυτό είχε αλλόκοτη θλίψη. Μήτε δέντρα, μήτε πρασινάδα. Παντού ηφαιστειακοί βράχοι. Τα καλύβια των Ισλανδών είναι καμωμένα από χώμα, κι οι τοίχοι του γέρνουν σαν στέγες. Το περίεργο είναι πως τα σπίτια αυτά είναι καταπράσινα. Το χορτάρι φυτρώνει πάνω στους τοίχους τους και το θερίζουν το καλοκαίρι! Με το χόρτο αυτό τρέφουν τα κατοικίδια ζώα!

 Ιούλιος Βερν, Τα ξίδι στο κέντρο της Γης, εκδόσεις Αστήρ, Αθήνα 1982 ( διασκευή )

 Πηγή: Γλώσσα , Στ΄ Δημοτικού, εκδόσεις Ξιφαράς

Αφού διαβάσω το κείμενο, απαντώ :

α) Γιατί ο ήρωας της ιστορίας δεν κινδύνευε να χαθεί;

β) Τι μπορείς να δεις διασχίζοντας τους δρόμους της πόλης;

γ) Θα μπορούσες να ζήσεις σε αυτήν την πόλη; Αιτιολόγησε την απάντησή σου.

δ) Αναγνώρισε το είδος των εξαρτημένων προτάσεων ( τις υπογραμμισμένες)

ε) Κάνε γραμματική αναγνώριση : διδάσκονταν

                                                                χλωμό

                                                                λόφους

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: 

                    Θυμάμαι τις εξισώσεις!!!!!

Κάνε κλικ στην εικόνα για να κάνεις μια γρήγορη επανάληψη!

https://atheo.gr/yliko/math/exisoseis.q/index.html

 1) Λύνω τις εξισώσεις: 

χ + 2 1/2 = 10                      0,1 - χ = 9/100                          1/10 : χ = 0,01

χ - 4 1/2 = 0,5                    χ : 1/4 = 12                                   3/4 : χ= 1 1/2

2)  Εκφράζω με εξίσωση το πρόβλημα και το λύνω:

Ένας ανθοπώλης πούλησε 12 όμοιες ανθοδέσμες και εισέπραξε 204 ευρώ. Πόσα ευρώ πούλησε την κάθε ανθοδέσμη;

 ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - 2η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Πριν λύσεις τις ασκήσεις σου, παίξε για να εξασκηθείς!!!! Κάνε κλικ στις εικόνες και...ξεκίνα!

ΑΠΡΟΣΩΠΑ ΡΗΜΑΤΑ- ΑΠΡΟΣΩΠΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ

https://www.amouliani.com.gr/istoselides/e_yliko/E/glossa_5/en_7/3.htm

http://users.sch.gr/silegga/glossa/aprosopa.htm

Αφού έπαιξες και σίγουρα κέρδισες , λύσε στο  τετράδιο γλώσσας τις ασκήσεις:

α) Υπογράμμισε το Υποκείμενο του υπογραμμισμένου ρήματος και γράψε αν το ρήμα είναι απρόσωπο ή προσωπικό:

1) Το αμάξι φαίνεται παλιό. ________________

2) Φαίνεται ότι θα προλάβει το λεωφορείο. _________

3) Απαγορεύεται το κάπνισμα σε κλειστό χώρο. __________

4) Απαγορεύεται να καπνίζετε. ___________

5) Ακούγεται ότι θα εξαφανιστεί η γρίπη. _________

6) Ανακοινώνεται η διακοπή ρεύματος. ___________

β) Κάνε χρονική και εγκλιτική αντικατάσταση στο ρήμα: εσύ ξεχνιέσαι ( όπως αγαπιέμαι, γραμματική σελ 150) 

Και λίγα Μαθηματικά για ζέσταμα...

α) Λύνω τις αριθμητικές παραστάσεις:

( 7 χ 1/2 + 0,9 + 3/5 ) : ( 5 - 2 1/2 ) =

17,2 + 3,2 : 0,4 + 0,7 χ 14,8 =

β) Από μια βρύση σε 10 λεπτά τρέχουν 450 λίτρα νερού. Πόσα λίτρα νερό θα τρέξουν αν αφήσουμε τη βρύση ανοιχτή για 1 ώρα και 20 λεπτά; ( Ανάλογο ή αντίστροφο; ) Με πίνακα αναλογιών.

**** Αποτελέσματα παραστάσεων: 2 και 35,56